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初中语文

万贯国际-万贯娱乐-2017送彩金的娱乐平台【值得信赖】2011—2012学年第一学期阶段(1)质量检测

时间:2011/10/20 16:35:18   作者:秦承俊   来源:原创   阅读:1339   评论:0
万贯国际-万贯娱乐-2017送彩金的娱乐平台【值得信赖】2011—2012学年第一学期阶段(1)质量检测
九年级语文试题 时间:150分钟 满分:150
命题人:秦承俊 审核人:杨余群
一、积累运用(共30分)
1.根据拼音提示,在格子中准确地写出汉字,要求书写工整。(4分)
山泉作jiāo儿之态,泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染,鼎湖山年轻了许多,山径之幽曲,竹木之青翠,都透着一股童zhì的生气,使进山之人如入清chè透明的境界,身心了无杂尘,陡觉轻快。行至半山,有一补山亭。亭已破旧,无可驻目之处,惟亭内一副yíng联“到此已无尘半点,上来更有碧千寻”,深得此中精神,令人点头会意。













2.下列句子中标点符号使用正确的一项是( ) (2分)
A、你不妨这样问一句:“这一带的山真绝啊,都有个名儿没有。”
B、人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”。
C、这一夜,只觉泉鸣不绝于耳,不知是梦,是醒?
D、《飞红滴翠记黄山》选自《话说长江》(中国青年出版社1991年版,)有改动。本篇由柯蓝执笔。柯蓝,当代散文家、小说家。
3.下列句中成语使有恰当的一项是( ) (2分)
A、上周星期六晚,父母亲终于才有空闲洗耳恭听我的倾诉,让我的身心轻松了许多。
B、计算机是一种高科技工具,但拥有它并不意味着一切工作可以事倍功半。
C、自发生洪灾以来,人民解放军和武警官兵夜以继日地奋战在救灾第一线。
D、学习遇到疑难时,我们要及时向老师请教,做到不耻下问。
4.默写(8分)。
①盛名之下, 。
② ,不拘一格降人才。
③ , ,王侯将相宁有种乎!
④法不阿贵, 。
⑤土地平旷,屋舍俨然, 。
⑥《桃花源记》描绘桃花林中草美花繁的语是∶ , 。
5.名著阅读(6分)
我越往前走,海峡也就越浅。不多一会儿我已经走近岸边,到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端,高声呼喊:“最强大的利立浦特皇帝万岁!”这位伟大的君王迎接我上岸,对我说不尽的恭维,当场就封我作“那达克”,这是他们最尊贵的爵位。
(1)这段话出自英国讽刺作家 的小说《 》,简述这部作品的故事情节

(2)联系选段前的情节,简述这位伟大的君王“对我说不尽的恭维”的原因。

6.专题与综合性学习(8分)
(1)在《气象物候》专题学习中,老师布置同学们收集反映气象物候的谚语。星期天刘勇准备去采访一位老农和一位气象员,他应该怎么说来表明来意,完成学习任务呢?(4)
采访老农:

采访气象员:

(2)仔细阅读下面三首诗,请你归纳出我国各地入梅时间的基本规律。(4分)
(1)《梅雨》,柳宗元作于广西柳州。“梅熟迎时雨,苍茫值小春。愁深楚猿夜,梦断越鸡晨。海雾连南极,江云暗北津。素衣今尽化,非为帝京尘。”注:小春,指农历三月。
(2)《梅雨》,杜甫作于四川成都。“南京犀浦道,四月熟黄梅。湛湛长江去,冥冥细雨来。茅茨疏易湿,云雾密难开。竟日蛟龙喜,盘涡与岸回。”注:南京,指当时的成都。
(3)《舶趠风》,苏轼作于浙江湖州。“三时已断黄梅雨,万里初来舶趠风。几处萦回度山曲,一时清驶满江东。惊飘簌簌先秋叶,唤醒昏昏嗜睡翁。欲作兰台快哉赋,却嫌分别问雌雄。”注:三时,指夏至以后的十五天,时当农历五月。



二、阅读理解(共60分)
(一)
7.阅读下面这首古诗,完成题目。(6分)
浣溪沙 咏桔 苏轼
菊暗荷枯一夜霜。新苞①绿叶照林光。竹篱茅舍出青黄。
香雾噀②人惊半破,清泉流齿怯初尝。吴姬③三日手犹香。
注释:①新苞:指新桔。桔有皮包裹,故称。②噀:xùn喷(出)。③吴姬:本指吴王的妃子。这里实点出新桔产地。
(1)词中为“桔”布置环境的一句是 (2分)
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(2)词中写尝桔情状时,活画出女子尝桔时的娇态,这两个字是 (2分)
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(3)除上面两题涉及的字、句外,你能对词中其他词句进行赏析吗?可从字的妙用、修辞手法,写作手法等角度,任选其一进行赏析(2分)
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(二)
阅读下面这段文字,完成8 一11 题。(14分)
乙卯,发卒修洛阳宫以备巡幸①,给事中②张玄素上书谏,以为:“洛阳未有巡幸之期而预修宫室,非今日之急务。……陛下初平洛阳,凡隋氏宫室之宏侈者皆令毁之,曾③未十年,复加营缮,何前日恶之而今日效之也!且以今日财力,何如隋世!陛下役④疮痍之人,袭亡隋之弊,恐又甚于炀帝矣!”上谓玄素曰:“卿谓我不如炀帝,何如桀、纣?”对曰:“若此役不息,亦同归于乱耳。”上叹曰:“吾思之不熟,乃至于是!”顾谓房玄龄曰:“朕以洛阳土中,朝贡道均,意欲便民,故使营之。今玄素所言诚有理,宜即为之罢役。后日或以事至洛阳,虽露居亦无伤也。”仍赐玄素彩二百匹。 (节选自司马光《资治通鉴》)
【注释】 ①幸:帝王到某处。 ②给事中:朝中的官名。 ③曾:竟。 ④役:役使。
8.(1)解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)且以今日财力 ( ) (2)顾谓房玄龄曰 ( )
(3)今玄素所言诚有理( ) (4)虽露居亦无伤也 ( )
(2)选择题,下列句中与“非今日之急务”中“之”用法相同的一项是( )(2分)
A.无丝竹之乱耳 B.处处志之
C.闻之,欣然规往 D.只辱于奴隶人之手
9. 用“/”为下边句子断句(2分)
何前日恶之而今日效之也!
10.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
(1)、上谓玄素曰:“卿谓我不如炀帝,何如桀、纣?”

(2) 、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

11.读完上面这则故事后,说说张玄素有哪些高尚品格。(2分)

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(三)
阅读《假如没有台风和闪电》,回答12——14题(10分)
假如没有台风和闪电
①人们不喜欢台风,也害怕闪电。但是,在这个世界上,如果没有了台风和闪电,又将怎样呢?
②假如没有台风,全世界本已严重的水荒就会更加严重。台风能为人类送来大量的淡水资源。据测算,一个直径不太大的台风,登陆时可带来近30亿吨降水。每年,台风给中国、日本、印度、菲律宾、越南以及美国沿海地区带来的水量,往往要占到当年降水量的25%以上。在炎热的季节里,台风暴雨的光临,可以缓解旱情,使作物焕发生机。
③假如没有台风,世界各地冷热将会更不均衡。赤道地区日照最多,气候炎热。台风最大时速可达200千米,如果没有台风来驱散、带走这一地区的热量,热带便会更热,寒带也会更冷,而温带将从地球上消失。
④假如没有闪电,人类将失去一位勤奋的“清洁工”。雷电交作时,空气中的部分氧气会激变成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭,而且能吸收大部分宇宙射线,使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温,又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物,从而使空气变得更加纯净,更加清新宜人。
⑤假如没有闪电,人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。据估计,每年地球上空会出现31亿多次闪电,平均每秒钟100次。每次放电,其电能高达52700千瓦时,连世界上最大的电力装置都不能和它相比。空气中含有占总体积78%的不能被作物直接吸收的氮气,闪电时,电流高达10万安培,空气分子在瞬间被加热到3万摄氏度以上,致使大气中的氮和氧化合,生成一氧化氮。一氧化氮继而转化生成二氧化氮。雨水又与二氧化氮反应生成硝酸,含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。据测算,全球每年由雷雨(闪电)“合成”的氮肥达5亿吨。这5亿吨从天而降的化肥,相当于5万个年产 1万吨的化肥厂的产量总和。
12.第③段中,“假如没有台风,世界各地冷热将会更不均衡。”中“更”能否删去,为什么?(3分)

13.举例说明本文主要运用的说明方法(不少于两种)。(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________ ______________
14.请简明地介绍雷雨(闪电)“制造”氮肥的过程。(4分)
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(四)
阅读《语文诗话》,完成15-17题(10分)
语文诗话
①语文的实质是什么?有人认为语文的实质是工具性。我认为,这种观点是片面的,它忽视了语文功能的多样性。在日常生活中,每一个正常的人都能很熟练地进行语言交流,甚至有明显语法错误的表达也不影响双方的交流。我认为,语文的产生、发展决定了语文的浅层次表达是生活实践,具有工具性;高层次表达则是精神万象,具有精神性。
②我想,语文应该是热爱。没有一颗对生活炽热的心,怎会有“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”的热烈浪漫?没有对祖国山水、人文风物的痴迷神往,怎会有“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南”的拳拳诗情?怎会有“采菊东篱下,悠然见南山”的怡然陶醉?……
③热爱生活,热爱山川风物,更应该热爱我们人自己,爱亲,爱友,爱人,便会有诗情,便会有语文。
④“近乡情更怯,不敢问来人”,关爱亲人反使诗情更怯生;“海内存知己,天涯若比邻”,友情因诗句而彼此拉近;“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”,寂寞因诗句而得以慰藉;“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,诗情因友情而更酣畅;“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”,多少萍水相逢的人因此而更具人文关怀……
⑤语文不仅表达着热爱,悠悠千古,浩瀚的文学海洋,更浮涌着多少忧愁、郁闷甚至或是猛呼抗争。
⑥屈原忧愁悲思而抒《离骚》,愤懑情极乃发《天问》;东坡遭贬、壮志未酬而唱“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”;稼轩胡虏未灭而叹“千古江山,英雄无觅孙仲谋处”;陈涉苦难深重怒呼“王侯将相宁有种乎?
⑦古今中外,灿烂的文学长卷都缀满一个个“情”字,但也不乏冷静理性。
⑧陶渊明“问君何能尔,心远地自偏”折射出冷静的人生选择;范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感;杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!”已经挣脱并超越了自己的苦难,显露出普度众生的情怀;毛泽东“问苍茫大地,谁主沉浮?”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响……
⑨“我以我的歌感动上帝/正如山以瀑布/正如山以瀑布/感动遥远的大海”。泰戈尔沉沉的喉音唱出的诗,感动着世界的每一个角落。用语文抒写你的心灵,便是你自己的呢喃情话,同时也感动了——你、我、他。
15.阅读全文后,简要概括文章的论点。(2分)___________________________________________________________________
16. 第2段中的“采菊东篱下,悠然见南山”和第8段中的“问君何能尔,心远地自偏”均出自陶渊明的《饮酒》诗。从全文看,作者引用这两句诗的作用分别是什么?(4分)
(1)__________________________________________________________________
(2)___________________________________________________________________
17. 本文的语言很有特色,请从文中加以分析。(4分)
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阅读《苦痛者的天籁》,完成20—23。(20分)
苦痛者的天籁
①那两年,逢年过节,养鱼的蔡婆总要给我家送几条新鲜的鱼来。我有点讨厌父亲,集市上什么鱼都有,为什么父亲偏偏喜欢蔡婆的鱼呢? 我问蔡婆,你咋知道我爸爸喜欢吃你家的鱼哩?蔡婆说,你爸爸呀,是个馋猫,为了吃我的鱼,每天晚上敲我的门。父亲真没出息。
②父亲在镇里的一家工厂上班,两班倒。但父亲很少上白班。父亲每天晚上从镇里回来,要翻过一面坡,再翻过一面坡,七八里路,上坡下梁地要走半天。就在那两面坡中间,有一块洼地,蔡婆的鱼塘就在那里。
③父亲说,蔡婆不容易。蔡婆那个做生意的丈夫卷走了家里的所有积蓄,扔下三个孩子跑了。为了养家糊口,蔡婆包了山洼里的鱼塘,并在鱼塘旁盖了间简陋的土房子。然后,把孩子扔给老人,一年四季,蓬头垢面地照看着她的鱼塘。每天晚上,父亲下夜班,骑车路过那鱼塘的时候,总要去敲敲她的门。嘟——,嘟嘟——,舅奶,睡了没有?屋子里亮着油灯,蔡婆还没睡。她便唤父亲进去,有一搭没一搭地说几句话,然后,父亲才走。有时候,父亲下夜班很晚,蔡婆屋子里的油灯早已熄灭了,但父亲依然要去敲敲蔡婆的门。听着屋里的蔡婆在睡梦中含混地应了,父亲才走。
④我问父亲,为什么要去敲蔡婆的门,是想吃她养的鱼吗?父亲摸摸我的头,笑笑说,你还小,不懂。我已经不小了,都上初中了!我一本正经地喊。
⑤父亲依旧每晚去敲她的门,蔡婆依旧逢年过节送鱼来。
⑥后来,我大学毕业了,父亲退了休,蔡婆也不养鱼了。混得不错的儿女们,把她接进了城里,让她去安享清福。有一次,我和父亲谈起了蔡婆,谈起了那些年的事。父亲突然叹了口气,说,其实啊,这里还有一个故事呢。
⑦你奶奶是生你五叔的时候,难产死的。你爷爷受不了这个打击,想不开,几次想寻短见。村里有一个叫杨有贵的人,就经常来劝他,说,为了孩子们,你也得活下去啊。但你爷爷还是不能从悲伤中走出来。那一段日子,每天晚上,杨有贵都要来咱家坐坐,或者拉家常,或者聊东说西。即便真的没话说了,也要干坐着,一直待到很晚才走。
⑧你爷爷后来说,如果没有杨有贵这个人,如果没有他每晚来陪着坐一阵子,也许,咱们家就没有今天。所以,你爷爷临去世的时候,语重心长地和我说,伸出手来可以扶人,拿出钱来可以帮人,人在遭难的时候,就是有人陪着说说话,也是能救人的。
⑨爸爸深深记住了爷爷说的这句话。那几年,蔡婆不容易,爸爸想帮帮她。于是,每天晚上去敲敲她的门,就是想让她知道, 。
⑩是啊,那些夜晚的敲门声,对蔡婆来说,不仅是温暖的,而且那也是敲响在她苦痛心灵里的天籁之音啊!其实,这个世界还有更多不愁吃穿却心底痛苦的人。他们所缺少的,也许只是陪他们坐一坐、唠唠嗑、说说话的人。哪怕,在他们最寂寞的时候,能够听到“嘟嘟”的敲门声,也是好的。因为,对他们来说,这是世界上最温暖、最美妙的天籁。
18.“我”对父亲为何总去敲蔡婆的门这一举动的理解经历了一个较长的过程,请在阅读全文的基础上,结合相关内容梳理这一认识过程,完成下面的表格:(4分)
幼时 ⑴ ⑵
初中 “我”认为父亲是想白吃人家养的鱼儿去敲蔡婆家的门 “我”不理解父亲
大学毕业 ⑶ ⑷

19..“父亲每天晚上从镇里回来,要翻过一面坡,再翻过一面坡,七八里路,上坡下梁地要走半天。”推测一下,作者在这句里可能会强调哪几个词语,为什么?(4分)
答:__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
20. 根据全文内容及主旨,补写出最后第3小节中省略的句子。(6分)
答:__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
21.“天籁”本指自然界的声音,如风声鸟声等,选文标题“苦痛者的天籁”该怎样理解?并请联系自己的生活体验说说为什么“这是世界上最温暖、最美妙的天籁”。(6分)
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四、作文(60分)
22.请把下面的题目补充完整,写一篇不少于600字的文章。除诗歌外,文体自选。文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
曾打动我









100









200









300









400









500









600









700








800



































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